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2022年高等教育(研究生)国家级教学成果奖——“明德、笃行、日新”畜牧学研究生“三维一体”教学模式的创新和实践

时间:2022年11月09日 19:49 点击:

 

成果名称——“明德、笃行、日新畜牧学研究生三维一体教学模式的创新和实践

 

主要完成人姓名:徐良梅、单安山、陈志辉、刘忠华、刁新平、孙进华、李仲玉、李锋、许丽、黄贺、包军、吕银凤、盛一、辛杭书、徐光君

 

1 “明德,笃行,日新三维一体教学模式总体设计

 

东北农业大学畜牧学科以立德树人为根本任务,以躬行践知为教学抓手,以守正创新为育人导向,在12项国家和省部级教改课题的支持下,坚持教育四为方针,深化研究生教学改革创新,推动人才培养内涵发展,继承和发展学科奠基人许振英教授厚情怀、重个性、强实践、广适应型研究生培养理念,创新和实践了明德,笃行,日新三维一体全方位育人的畜牧学研究生教学新模式,提高了本学科研究生的思想道德水平和实践创新能力,为实现中国式现代化畜牧业提供了德才兼备的新农科人才支撑。

一、畜牧学研究生“三维一体”教学模式的创新和实践

项目针对思想品质无法达到德才兼备人才培养目标生产实践无法满足多元化社会需求科研创新无法引领行业现代化发展等制约畜牧学研究生教学效果的问题,创新教学模式,引导研究生教育高质量发展,培养党和国家事业发展迫切需要的、德才兼备的高层次人才。

1 改革教学结构,强化队伍建设

 

2 一体融合的双导师团队教学结构

 

项目基于科研团队制定了9个多学科交叉的科研导师团队。以科研团队带头人为一级导师,负责研究生培养总体设计;具备研究生指导资格导师任二级导师,指导研究生创新能力;不具备研究生指导资格的老师任三级导师,教授研究生专业知识和实验技能。三级管理结构的导师团队,保证学生全面培养和老师科教分配,老教师也可通过导师团队对青年教师进行传、帮、带,强化教师队伍建设。

 

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3 科研导师团队教学座谈会

 

项目还建设了具备畜牧学科特色的思政导师团队,以院党委书记为一级导师,坚持立德树人根本任务,履行为党育人、为国育才职责使命,全面负责团队思想建设、教材审核和政治思想工作,将思政工作贯穿教学全程;系党支部书记为二级导师,结合研究生教育实践,为导师开设专题党课,全面提升研究生课程思政建设成效;以系党支部委员和研究生辅导员为三级导师,注重传承创新,深耕意识形态阵地,传承东农精神,构建意识形态联动工作格局,将人人、时时、处处育人的理念贯穿于人才培养全过程。

 

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4 思政导师团队思想建设工作

 

依托科教共享平台、党建思政平台、校外实践平台相互融通,导师团队实现与79位校外导师无缝对接,形成思政教育、实践教育、创新教育三维一体,科研导师、思政导师、校外导师全员协同的育人格局,发挥导师团队集体优势,层级负责,让研究生获得更加全面的知识传授和思政教育,使研究生教育与党和国家事业发展需要相适应。

 

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5 导师团队对接校外导师

 

2 重构教学体系,优化培养机制

 

6 “三进阶培养模式

 

为配合教学结构创新,项目改革教学体系,根据培养目标及行业需求,对博士、学术硕士和专业硕士分层培养,创新型、应用型、复合型研究生分类教学,培养过程以理论学习、实践教学、科研创新三阶段衔接的螺旋式上升,让研究生逐渐掌握适合于个人和行业发展的能力。项目以瞻前顾后方式,为1102名新生制定个性化培养方案,在55家用人单位建立短训平台,对428名毕业生延伸教学,实现培养前到毕业后全程育人,夯实培养效果,做到培养方案与研究生特点相适应,培养目标与社会需求相统一,形成科研培养人才,人才引领行业,行业反推科研新格局。

 

7 “四模块课程体系

 

项目解构必修-选修课程体系,将课程设置为公共课、核心课和选修课和补修课,并整合研究生教学各要素,形成思政育人理论讲授科研创新社会实践四个教学模块。教学过程中,项目根据教学模块和阶段不同,采取差异化、碎片化、弹性化教学方式,使四模块彼此渗透,三段进阶有序推进,教学资源按需分配,教学目标更加明确,形成学生努力导师用力思政给力社会助力的育人格局。

 

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8 教学技能竞赛

 

为四模块进阶式教学体系的顺利实施,项目通过教学竞赛、交流会等多种形式,提高教师教学水平,提升课堂教学质量。四模块进阶式教学体系的实施确保了思政课程、课程思政同向同行,实践创新,创新实践相辅相成,实现思政、实践、创新全方位育人,研究生综合素质大幅提高。

 

9 “五维度评价方法

 

项目对畜牧行业人才能力需求进行归纳总结,凝练出一流畜牧人才应具备的五类基本素质,形成道德品质、理论知识、科研能力、实践技能、创新能力五维教学评价方法,并在理论学习-实践教学-科研创新三阶段持续对研究生进行评价,最终形成具有一定指导性的评价结果。项目也对五维教学评价法的客观性和有效性进行元评价,并根据反馈意见不断完善评价方法和教学模式,提高人才培养质量,满足社会发展对人才的需求。

3 完善教学手段,丰富育人载体

 

10 “六合一教学平台

 

项目依托双一流学科建设,搭建优秀的党建思政平台、先进的科教共享平台、现代的虚拟仿真平台、便捷的信息管理平台、全面的校外实践平台、广泛的学术交流平台,使六大平台服务于一体化教学理念。

 

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11 研究生实验技能竞赛

 

项目整合学科内3个国家级人才培养基地(兰西生猪农科教合作人才培养基地、动物科学创业人才培养模式创新实验区、黑龙江省畜牧科技园)、4个省部级重点实验室(农业农村部鸡遗传育种重点实验室、农业农村部生猪养殖工程设施重点实验室、农业农村部东北动物营养与饲料科学观测实验站、黑龙江省动物营养与饲料科学重点实验室)、2个省部级工程技术中心(教育部北方寒区猪智能化繁育与养殖工程研究中心、畜禽养殖污染控制与资源化技术国家工程实验室东北分中心)建设科教共享平台,定期组织竞赛,提高了研究生实践和创新能力。

 

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12 研究生与企业交流

 

项目依托学院筹建健康养殖研究院,并以此搭建校外实践平台,以集中与分散相结合的方式进行线下教学,提高研究生实践能力;倡导实验室进企业研究生到一线,让研究生深入了解行业与学生职业成长的密切关系,明确个人发展目标,为一流学科建设和社会需要培养高层次人才。

 

 

13 虚拟仿真教室及硬件

 

项目依托学院投入500余万元新建具有专业特色的虚拟仿真平台,配置电子显示屏、4VR设备和30套终端,实现教学虚实互补,有效克服进入生产现场难、实习周期短、实习动物种类少、实习内容不完整的问题。

 

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14 线上线下学术交流

 

项目建设信息管理平台发挥数字技术特点,增强研究生代入感、参与感,变被动为主动。学术交流平台利用信息管理平台远程管理系统,实现校内研究生与校外客座教授在线交流。新冠疫情背景下,虚拟仿真教学、信息化远程教学充分发挥自有优势,妥善解决研究生不能离校赴现场实习难题,得到师生广泛认同。学科依托校研究生思政教学研究中心、院系各级党组织,搭建党建思政平台,与学术交流平台和信息管理平台相融通,充分发挥党员先锋模范作用和平台优势,提高师生社会服务意识和吃苦耐劳精神。

 

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15 线上线下思政教育

 

项目通过六个平台的相互融通,实现了线上线下相互配合,教学资源合理分配,教学效率显著提高,教学效果大大提升,有效支撑了明德,笃行,日新三维一体全方位育人的畜牧学研究生教学新模式的建设。

二、畜牧学研究生三维一体教学模式取得的成效

1 研究生教学效果

1)思想品德持续提升

 

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16 “牧子计划科技小院服务社会

 

学科强化课程思政育人,推动实践、创新与思政深度融合;通过举办振英讲坛,传承艰苦奋斗、自强不息的东农精神;注重在教学中融入思政教学,通过企业实习、社会服务、科技下乡等方式培养研究生思想品质。

 

17 “百名研究生党员标兵做事迹报告

 

项目实施期间,研究生开展牧子计划科技小院服务三农,获全国百名研究生党员标兵”1人,全国百个研究生样板党支部”1个,全国大学生年度人物提名1人,省三好研究生”16人,参加西部支教团6人。疫情以来,研究生投身防控志愿服务工作,获得媒体关注和社会好评。

 

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18 研究生志愿参加疫情防控工作

 

2实践能力逐年提高

2021年,研究生依托雏鹰计划创建的公司成功申报国家中小型科技企业2016-2018年,研究生连续3次获全国农林高校牛精英挑战赛一等奖,2021年获该赛事团队特等奖和个人二等奖。2021年,获全国大学生生命科学创新创业大赛二等奖。2022年,获黑龙江省龙创杯创业创新大赛(乡村振兴专项赛)一等奖。

 

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19 全国技能竞赛获奖

 

3学术创新显著增强

项目实施期间,本学科研究生人均发表SCI论文从20110.2篇增长到20211.9篇,ESI高被引论文15篇,IF>10论文26篇,最高IF=19.709,并获中国青年学者动物营养科学奖特等奖1次和优胜奖2次,全国博士生学术论坛优秀奖1人,全国学术会议获奖14人。

4人才质量获社会高度评价

 

20研究生五维达成度

 

研究生五维平均达成度逐年提高,与2017年相比,2021年研究生理论知识、实践技能、科研能力、道德品质、创新能力达成度分别提高22.7%22.1%35.9%21.5%22.5%,有40家用人单位对研究生质量进行了正面反馈,与项目实施前相比,满意度从90.3分提高到99.1分。2022年,研究生总体就业率达99%,学院被评为校就业先进单位。

2 平台建设成果

1科教共享平台

平台承担研究生开放共享项目32项,国家级大学生创新创业项目21项,项目组获国家科技进步二等奖2项,中华农业科技奖2项,国家级科技人才称号2项,为培养研究生知识创新和实践创新能力提供了重要保障。

2校外实践平台

项目推动院企合作,依托学院筹建健康养殖研究院,与5家合作建设科研合作及专业硕士院企联合培养基地,建设校外实习培养基地17个,与25家企业达成联合培养意向,聘请校外导师79位。

 

21 与企业签订联合培养协议

 

3虚拟仿真平台

平台开发10本科-研究生共享的虚拟仿真课程。2020年,奶牛人工授精虚拟仿真实习系统获评国家级一流课程;2016年,动物胚胎工程虚拟仿真综合大实验获全国高等学校虚拟仿真实验教学资源建设成果一等奖;2018年,动物胚胎工程虚拟仿真综合实验获国家虚拟仿真实验教学项目认定;2021年,综合实习虚拟仿真系统获评省级一流课程。

4信息管理平台

 

 

22 远程管理系统和公众号

 

平台采用互联网+”手段对研究生进行线上教学和远程管理,不断完善信息化管理平台和微信公众号功能,建成实验室管理系统1套和远程管理系统1套;建设沉浸式远程互动教室,利用智慧树云平台服务实现课堂同步直播;《家畜繁殖学》录入国家高等教育智慧教育平台,《动物生殖生理学》入选国家研究生在线课程。

 

 

23 沉浸式课堂直播

 

5学术交流平台

平台举办学术会议和报告22次,邀请100余名学者通过线上或线下的方式做学术报告;通过学术交流平台,选派19名教师和23名研究生到国外高校、研究所、企业进行交流学习。

 

24 国内外学术交流

 

6党建思政平台

项目加强党建思政平台建设,优化思政队伍结构,完善思政教育的考核评价机制,在提升研究生创新能力和实践能力的同时,开创思政育人新格局,将人人、时时、处处育人理念贯穿于人才培养全程。

 

25 思政实践教学

 

项目重视教学团队党政建设,荣获全国工人先锋号、省先进基层党组织、省高校百优党支部各1次。党建思政平台为进阶式模块化教学体系的创新和应用提供了有力支撑,研究生思想素质不断增强。此外,平台还建设了1门省级思政课程、1个省级导学思政团队和3门校级思政课程的建设。

 

 

26 研究生服务社会

 

3 教学团队成果和奖励

在研究和推广期间,项目组获黑龙江省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项,全国农业专业学位研究生实践教学成果奖二等奖2项,黑龙江省教材建设奖一等奖1项、二等奖1项,发表教改论文29篇,主编或参编国家规划教材4部,主编全国高等农业院校教材1部。

 

 

27 媒体报道助农服务

 

项目成员获国家万人计划教学名师1人,国家万人计划领军人才1人,黑龙江省普通高等学校教学名师1人,黑龙江省劳动模范1人,黑龙江省优秀党务工作者1人,教学团队入选全国高校黄大年式教师团队。导师团队成员参加省农业农村厅推出的《黑龙江科技助农大讲堂》,以直播方式为农民讲课;黑龙江省亚布力生猪科技小院获黑龙江电视台《新闻联播》报道,项目组成员也获得媒体关注。

 

 

28 媒体采访项目组成员

 

4 成果交流和推广情况

 

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29项目组与其他研究生教学单位进行交流

 

项目以提升研究生教育质量为核心,创新和实践了明德,笃行,日新三维一体研究生教学模式。项目实施期间,项目组成员多次到西北农林科技大学、黑龙江省农业科学院等省内外研究生培养机构交流成功经验。项目的改革措施和成果获得了教学或畜牧领域10名专家的高度评价,项目各阶段成果也在省内外21家研究生培养单位进行推广,其中包括双一流建设高校4所,取得了很好的效果。

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